مطالبات امام خامنه‌ای از شورای عالی
افراد محترم شورای عالی، فرصت کافی بگذارند؛ متفرغ باشند؛ یعنی عضویت در شورای عالی حوزه یک شأنی در کنار شئون اصلی به عنوان شأن فرعی نباشد.
حوزه‌ی علمیه‌ی به این عظمت نمی‌تواند به صورت حاشیه‌ای اداره بشود. باید وقت بگذارند.
جای خالی نمایندگان طلاب
ناصر میرزایی
همواره یکی از سؤالات و ابهامات طلاب انقلابی حوزه علمیه این است: نقش طلاب در «ترسیم سیاست‌های کلان حوزه علمیه» چیست؟ جایگاه مجمع نمایندگان کجاست؟ چه تضمینی برای اجرایی شدن مصوبات و پیشنهادات این مجمع وجود دارد؟ چرا تابحال دیده یا شنیده نشده طرح‌های مجمع نمایندگان طلاب، آنگونه که بایسته و شایسته است از سوی شورای عالی مورد تقدیر و تصویب قرار بگیرد؟ چرا در ذهن طلاب، جایگاه مجمع نمایندگان باید در حد یک «ماشین امضاء» تنزل یابد؟
اصلا چرا از سوی مجمع نمایندگان نباید یکی دو نفر، به عنوان نماینده طلاب، عضو شورای عالی باشند؟ اگر معتقدیم نقش طلاب را نادیده نگرفته و نمی‌گیریم پس در وهله‌ی عمل هم طلاب انقلابی باید حس کنند اهمیت دارند و به طرح‌ها و ایده‌های ایشان، اعتنا خواهد شد.
در نظر بگیرید اگر جامعه محترم مدرسین قبول کند که رییس مجمع نمایندگان طلاب یکی از اعضای حقوقی شورای عالی باشد، چه اتفاق مبارکی خواهد افتاد. چه شور و نشاطی در حوزه ایجاد خواهد شد. حتی در انتخابات آتی مجمع نمایندگان، هم افراد قوی‌تری کاندید خواهند شد هم مشارکت طلاب خیلی بیشتر خواهد شد.
ساختار تشکیلاتی فعلی حوزه علمیه که با زحمات امامان انقلاب حاصل شده است؛ ساختاری قوی و مناسب است؛ فقط لازم است کاستی‌هایی که وجود دارد و مورد اشاره امامان انقلاب هم بوده، برطرف شود.
#شورای_هشتم با قوت، می‌تواند حوزه علمیه تراز انقلاب اسلامی و پیشرو در جهت تحقق تمدن اسلامی را پایه‌ریزی کند و امروز، یک فرصت تاریخی است برای نیل به این مهم. این مطالبه‌ی خاضعانه‌ی طلاب انقلابی از جامعه محترم مدرسین است.
بی‌شک وقتی طلاب انقلابی می‌بینند مورد توجه جامعه محترم مدرسین هستند؛ کید و مکر خناسان و بدخواهانی که با «تبلیغات سوء» تمایل دارند بین ارکان بالادستی حوزه علمیه و بدنه طلاب، شکاف ایجاد کنند، خنثی و زایل خواهد شد.
〰️〰️〰️〰️〰️
ریل‌گذاری برای ورود طلاب به میدان تولید علم
حجت‌الاسلام احمدرضا حسین‌زاده (مدرس حوزه علمیه)
سلام و درود و عرض ادب و احترام محضر تمام اساتید و فرهیختگانی که مشفقانه و پدرانه یتیمان اهل بیت را در غم یتیمی وفراق پدرشان حضرت ولی عصر (عج) تحت تکفل خویش پرورش می دهند و ادب عبودیت و الفبای بندگی می آموزند.
در عصری که فطرت توحیدی بشریت در حال شکفتن است تا مهیای طلوع خورشید ولایت گردد وظیفه عالمان و اندیشمندان دین در ارائه متکامل‌ترین دین الهی دوچندان می‌گردد تا بتوانند از سرچشمه قرآن وسنت، کام تشنه‌ی جویندگان حقیقت را سیراب سازند و این فرایند، ساز و کاری فراتر از مسند مقدس و پر افتخار «افتاء» را می‌طلبد.
حوزه علمیه یا مرکز فقه و اصول؟!
استاد محمد؛ استاد سطوح عالی (نام محفوظ)
ریل‌گذاری و هدایت کلان حوزه‌های علمیه در دستان توانمند شورای عالی حوزه‌های علمیه است. لذا وسعت و سرعت حرکت حوزه‌های علمیه در گروی نوع نگاه این شوراست. اگر شورای عالی جهانی و تمدنی بیندیشد، حوزه‌ای در تراز جهانی، ترسیم و تدبیر می‌کند ولو تحققش چند دهه زمان لازم داشته باشد؛ اگر نگاهِ ملی و کشوری داشته باشد، حوزه‌ای متناسب با آن می‌سازد و اگر نگاه به حوزه علمیه صرفا در حد مؤسسه‌ای صرفا فقهی اصولی -آن‌هم محدود- باشد طبعا خروجی حوزه علمیه بسیار جزئی خواهد بود.
شورای هشتم، وظایف سنگینی بر دوش دارد؛ هم باید علوم حوزوی را اعتلا بخشد و تقویت کند و هم از رهگذر تقویت این علوم، مسیر حوزه علمیه را در راستای تحقق گام‌های لازم برای تمدن‌سازی هموار کند. امروز حوزه علمیه به برنامه جامع فقه و اصول، فلسفه، حدیث، تفسیر و هرآنچیزی که از طلبه‌ی حوزه علمیه، یک عنصر توانمند اجتماعی بسازد نیاز دارد.
حوزه علمیه حتی در جهت‌دهی علوم غیر دینی و دانشگاهی هم باید مؤثر و دخیل باشد؛ چراکه غرب، علوم را در جهت‌های منفی و آرمان‌های فاسد خود بکار می‌گیرند؛ اما این دین است که باید تعیین کند هر علمی طبق چه موازینی باید جهت‌دهی و حرکت داشته باشد تا در خدمت خدا و مردم باشد. حوزه امروز وظایف برزمین‌مانده‌ی بسیاری در ساحت‌های مختلف اجتماعی دارد.
کلید تشکیل شورای هشتم با نگاه‌های کلان و تمدنی، در دستان جامعه محترم مدرسین است. خواسته‌ی اساتید حوزه علمیه و طلاب این است که اعضای شورای عالی، توانمندی‌های لازم را برای تحقق برنامه‌های حیاتی حوزه علمیه را دارا باشند؛ تا حوزه علمیه همچنان در متن جامعه، پرشور، فعال و زنده بماند.
〰️〰️〰️〰️〰️
شورای عالی و جهت‌دهی به علوم
استاد محمد؛ استاد سطوح عالی (نام محفوظ)
شورای هشتم، وظایف سنگینی بر دوش دارد؛ هم باید علوم حوزوی را اعتلا بخشد و تقویت کند و هم از رهگذر تقویت این علوم، مسیر حوزه علمیه را در راستای تحقق گام‌های لازم برای تمدن‌سازی هموار کند. امروز حوزه علمیه به برنامه جامع فقه و اصول، فلسفه، حدیث، تفسیر و هرآنچیزی که از طلبه‌ی حوزه علمیه، یک عنصر توانمند اجتماعی بسازد نیاز دارد.
متن کامل یادداشت در پست بعد
مطالبات امام خمینی از جامعه مدرسین
چه اشکالی دارد که طلاب عزیز قم هم دو سه نفری را در شورای مدیریت حوزه‌ی قم داشته باشند؟! ...
مناهج:
۳۲ سال از مطالبه‌ی حضرت امام از جامعه مدرسین می‌گذرد و طلاب انقلابی از اعضای محترم جامعه مدرسین تقاضا دارند به مطالبه‌ی بر زمین‌مانده‌ی حضرت امام (ره) جامه‌ی عمل پوشانده شود.
#شورای_هشتم در بزنگاهی تاریخی تشکیل می‌شود که برای حوزه و روحانیت بسیار تعیین‌کننده است.
علی مهدوی
قوت #شورای_هشتم موجب توفیقات ذو ابعاد حوزه علمیه است و ضعف آن موجب نکس و رکود حوزه و روحانیت! از این‌رو از جامعه محترم مدرسین خالصانه مطالبه داریم، قوی‌ترین گزینه‌ها در عرصه سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی را برای حوزه علمیه انتخاب کنند.
افرادی که کمترین میزان دخالت در امور اجرایی را داشته باشند و بیشترین دغدغه در سندنویسی و تدوین راهبرد و راهبری حوزه‌های علمیه. تنها در اینصورت است که حوزه علمیه آینده‌ای درخشان دارد و نشانه‌های طلوع آفتاب پیشرفت و تحول، هویدا خواهد شد.
خروجی امروز حوزه و طلوع آفتاب پیشرفت
علی مهدوی
خروجی هر اقدامی بسته به نوع آن، ممکن است کوتاه مدت یا بلند مدت باشد. امروز اگر ۲۳۴۶ نفر مبتلا به کرونا شناسایی شد، ریشه و سرایت آن را در دو هفته قبل باید جستجو کرد و از امروز اگر همه مردم در برابر این بیماری، نهایت رعایت را داشته باشند، ۱۴ روز بعد اثرش را در کشور خواهیم دید.
حال سؤال اساسی اینجاست: حوزه‌ی امروز محصول چه افراد یا نهادهایی است؟!
انتخاب گزینه‌های دغدغه‌مند برای شورای عالی
استاد صالح؛ مدرس حوزه علمیه (نام محفوظ)
حضرت آیت‌الله یزدی فرمودند در عمق حوزه مرکزی جمهوری اسلامی، هستند افرادی که اعتقادی به حاکمیت فقیه و دخالت علما در امور حکومت ندارند. این همان تفکر جدایی دین از سیاست است که حضرت امام (ره) نیز بارها نسبت به آن هشدار داده بودند؛ مخصوصا هشدار به وجود این تفکر در حوزه علمیه! لذا بازخوانی منشور روحانیت که آخرین پیام ایشان خطاب به حوزه روحانیت است لازم است.
