مناهج

📝 محدود به موضوع فقهی یا اصولی


🔹 طلابی که در برگه ارزیابی آنها رشته «فقه و اصول» ثبت شده (یعنی اکثریت طلاب) موضوع پایان‌نامه ایشان فقط باید فقهی یا اصولی باشد.

مگر اینکه:
🔻 مدرک دانشگاهی کارشناسی ارشد در زمینه رشته خود داشته باشند‼️
🔻 کتاب علمی در زمینه مزبور داشته باشند.
🔻 چاپ دو مقاله در نشریات علمی پژوهشی
🔻 سابقه سه سال همکاری در طرح‌های تحقیقاتی رشته درخواستی داشته باشند.

〰️〰️〰️〰️〰️
📌 مناهج:
نظر شما در باره این آیین‌نامه و قانونی که وضع شده چیست؟
آن را مثبت ارزیابی می‌کنید یا چنین محدودیتی درست نیست؟
شرایط وضع شده برای قبول رساله در رشته‌ای غیر از فقه و اصول را چگونه ارزیابی می‌کنید.

🔸 انتقادات و پیشنهادات خود را برای رسانه حوزوی مناهج ارسال کنید:👇🏻

📲 @Manahejj_Admin

با توجه به شیوع دوباره ویروس منحوس کرونا، جمعیت همراهان جهادی در بیمارستان های شهر قم حضور یافته و یاری رسان کادر درمان شده است.

❇️ جهادگرانی که تمایل به حضور در بیمارستان و یاری رسانی به کادر درمان دارند:

1️⃣ آمادگی خود را به آیدی 🆔@Hamrah_jahadi3 اعلام نمایند.

2️⃣ در سایت همراهان جهادی به آدرس http://jahadi.miuit.ir/Register.aspx ثبت نام نمایند.

⬅️از طرف جمعیت همراهان جهادی با آنان تماس گرفته شده و هماهنگی های لازم جهت حضور در بیمارستان انجام می شود.


🤝به ما بپیوندید: https://eitaa.com/hamrah_jahadi🤝

📝 مردم شل‌حجاب هستند؛ اما مخالف حجاب، نه
🎥 حجت‌الاسلام فلاحتی

🔹 ناتوانی ما در امور فرهنگی باعث شده است زنان شل حجاب باشند.

🔹 چطور حج را برای مردم زیبا جلوه دادیم و هر صنفی دوست دارد یک بار هم شده حج برود؟

🔹 چطور خانواده‌های مذهبی این هنر را داشتند که حجاب را در ذائقه دخترانشان شیرین جلوه دهند که اگر حجابشان گرفته شد، گویی جانشان گرفته شده است؟

✅ جامعه ما، جامعه خوب و مسلمانی است؛ ما این هنر را نداشتیم که حجاب را خوب و شیرین برایش جلوه دهیم. بی‌توجهی به دغدغه‌های رهبری ما را به اینجا رساند.

📌 مناهج:
علاج شل‌حجابی یا هر معضل فرهنگی اجتماعی دیگر، با همت و عزم در امور فرهنگی برطرف خواهد شد؛ نه عقب‌نشینی و انفعال و دم زدن از حذف قانون حجاب و آیه یأس خواندن.

امام خامنه‌ای بارها درباره لزوم ورود حوزه‌های علمیه برای حل مشکلات و معضلات فرهنگی اجتماعی جامعه و نظام اسلامی تأکید فرمودند، لذا باید حوزه‌های علمیه هرچه بیشتر و بهتر مسؤولیت خویش را در این زمینه‌ها اخذ کنند.

علی الخصوص نهادهای بالادستی همچون #شورای_عالی حوزه‌های علمیه و #مرکز_مدیریت موظفند سیاست‌ها و برنامه‌های مقتضی را وضع و اجرا کنند تا  شاهد یک حرکت جامع و جدی در موضوعات مختلف فرهنگی باشیم.

👤 آیت‌الله شب‌زنده‌دار

🔹 مباحث [کتاب الفائق] که کمتر به آن عنایت شده بود و در کتب دِراسی متعارف حوزه مبارکه علمیه مورد بحث قرار نگرفته بود؛ در حالی که از بسیاری از مباحث مطروحه، کارآمدتر است و بیشتر مورد نیاز است. از این جهت خواندن آنها و اطلاع از آنها هم در درس سطح و هم در درس خارج یک امری است لازم است.

🔹 بحمدالله شورای عالی یا مدیریت محترم حوزه هم یک برنامه‌هایی را قرار دادند برای اینکه ان‌شاء‌الله این مباحث هم بتواند در مراکز و محافل علمی، در درس‌های سطح، در درس‌های خارج مطرح بشود تا کم‌کم همانند سایر مباحثی که در اثر تدریس و تدرس به قِمّه‌هایی از علمیت و اتقان رسیده‌اند این مباحث هم در اثر همین تدریس و تدرس‌ها و مباحثات و فکر کردن‌ها هرچه بتواند قوی‌تر بشود.

🔹 بالاخره وقتی تحولی می‌خواهد ایجاد بشود و یک نواقصی می‌خواهد برطرف بشود کار از یک جایی باید شروع بشود و اگر همیشه معطل این بخواهیم بمانیم که آن کمال‌های خیلی بالا، آنها را مطرح کنیم خب نقص بشر، ضعف بشر معمولا این اجازه را نمی‌دهد بنابراین هم از این که مدیریت محترم و شورای محترم عالی اهتمام کردند به این که این مباحث مطرح بشود و هم اساتید معظمی که قبول فرمودند که این مباحث را نیز چه در سطح، چه در خارج تدریس داشته باشند و همچنین از فضلای محترم، طلاب محترمی که برای تحقق این آرزو و این امر مهم، [این درس را] اختیار کردند که این مباحث را هم ان‌شاء‌الله همانند سایر مباحثی که در علم اصول و فقه فرا گیرند [تشکر می‌کنم].

🔹 شورای محترم و هم چنین مدیریت محترم اهتمام ورزیدند که بحمدالله تا می‌شود برای رفع این نقصان‌ها گام‌هایی برداشته بشود، همین که شما تلقی به قبول فرمودید، مشارکت می‌فرمایید باعث می‌شود که این راه هموار بشود، باز بشود و ان‌شاء‌الله به نتیجه برسد.

🔹 این مباحث و طرح این مباحث را هم بعض مراجع بزرگوار که خدمتشان رسیدیم تأیید فرمودند و استقبال فرمودند مثل آیت الله صافی که پارسال مشرف شدیم خدمتشان، در مشهد مقدس خدمت آیت الله شبیری مشرف شدیم، خیلی استقبال کردند از این که این مباحث باید طرح بشود و مورد تدریس و تدرس واقع بشود.

✅ رهبری معظم همینطور خیلی [استقبال کردند]، خودم حضور داشتم که جناب آقای اعرافی دام ظله این کتاب الفائق را به ایشان دادند. آقا فرمودند این کارهای اساسی باید انجام بشود و ایشان هم استقبال فرمودند که این کار باید در حوزه رونق پیدا بکند، گفتند این کارها باید انجام بشود.

🌐 موسسه ذکر؛ متن دروس الفائق

📝 پنجمین مجمع عمومی انجمن اصول فقه حوزه
👤 ‌آیت‌الله محمد قائنی

🔹 ‌آیت‌الله محمد قائنی، در پنجمین مجمع عمومی انجمن اصول فقه حوزه که با حضور هیئت مدیره و اعضای آن در مصلای قم برگزار شد، بیان داشت: در مورد انجمن‌های علمی باید گفت چه این انجمن‌ها داخلی باشند و چه وارداتی باید دید که مفید فایده هستند یا نیستند.

🔹 آنچه تاکنون در بحث نظریه‌پردازی تجربه شده است به ما ثابت کرده حوزه علمیه می‌بایست در تکاپوی علمی خود به دنبال ارائه راهکار و ایده برای حل مشکلات مردم باشد تا بتواند بر اساس رسالتی که دارد در حل آنها نقش‌آفرینی کند.

🔹 وی افزود: من در برخی از کشورهای غیرمسلمان که سکنه زیادی از مسلمین هم در آنجا دیده می‌شود مشاهده کردم که مسلمین آنجا روزه می‌گرفتند با طول زمان 22 ساعت که در بلاد اسلامی منطقه خودمان این چنین حالتی هیچگاه به وقوع نمی‌پیوندد. در سفرهایی که به کشورهای غیرمسلمان داشته‌ام دیدم که مسلمانان ساکن در آنجا نمازهایشان را مثلا پنجاه سال به اشتباه خوانده‌اند و حال می‌بایست تمام آنها را اعاده کنند.

🔹 استاد درس خارج حوزه قم تصریح کرد: با ارائه یک حرف تازه‌ای اگر بشود مشکلی از مشکلات مؤمنین حل شود که مطابق با چارچوب کلی دین و موازین شرعی بوده و منفّر نباشد، این می‌تواند تسهیل در عمل به شرع را برای مردم به دنبال داشته باشد.

🔹 همچنین وی خاطرنشان کرد: صرف اینکه شخص با بی‌ادبی و بی‌قاعدگی و توهین به علمای پیشین حرفی را بر زبان جاری کند، این هیچ ارتباطی با نظریه‌پردازی در فقه ندارد.

✅ اگر بتوانیم با تقویت انجمن‌های علمی و بویژه انجمن اصول فقه به حل مشکلات مردم بپردازیم یقیناً کاری پر از خیر و برکت خواهد بود.



🌐 خبرگزاری حوزه

📝 تفقد امام خامنه‌ای از فعالیتهای مرکز خدمات حوزه‌های علمیه

✅ بر اساس شنیده‌ها، امام خامنه‌ای (مد ظله العالی) در پی گزارش مرکز خدمات درباره حمایت‌هایی که از طلاب و خانواده ایشان داشته است، ضمن تفقد از این تلاش‌ها فرموده‌اند: تا می‌توانید سطح خدمات را بالاتر ببرید. (نقل به مضمون)

📌 مناهج:
🔹 این نگاه امام خامنه‌ای و حساسیت نسبت به امور معیشتی طلاب، آن هم در زمانی که معیشت طلاب در پایین‌ترین سطح خود و به مراتب پایین‌تر از خط فقر است، درخور شکر و تحسین است. عمرشان افزون و سایه حضرتش بر همه ما مستدام باد.

📣 از مسؤولین مرکز خدمات تقاضا داریم در حد توان مسائل معیشتی طلاب و اساتید و خانواده روحانیت را مورد توجه بیشتر و بهتر قرار دهند.

🔹 گفتنی است یکی از جدیدترین فعالیتهای این مرکز، تشکیل قرارگاه جهادی پیامبر اعظم (ص) است، که پس از شیوع بیماری کرونا و با هدف خدمت‌رسانی به طلاب و عموم مردم تشکیل شده است.

🔹 به طور کلی، نقش روحانیون در دفاع مقدس را می‌توان به چند دسته تقسیم کرد:
1 مشروع دانستن دفاع مقدس توسط حضرت امام (ره) و علما و مراجع تقلید از قبیل آیت‌الله‌العظمی گلپایگانی، آیت‌الله‌العظمی اراکی، و آیت‌الله بهاءالدینی (ره).

2 تشویق مردم به حضور در جبهه و بسیج آنها.

3 تأثیر بر فرماندهان جنگ.

4 شوق روحانیون به جهاد و عشق به جبهه و حضور آنان به عنوان رزمنده در خطوط نبرد. به عنوان مثال شهید حجت الاسلام عبدالله میثمی حتی حاضر نشد برای زیارت دو هفته‌ای خانه خدا، جبهه را ترک کند و می‌گفت: ما در این جبهه‌ها اجر زیارت خانه خدا را هم می‌بریم.

5مربوط به جبهه و جهاد و مسائل عمومی رزمندگان.

6 آفرینش حماسه‌ها با حضور خود در خطوط مقدم جبهه‌ها، تقویت روحیه رزمی، شجاعت، شهادت‌طلبی و ایثار.

🌐 حوزه نت

📷 #اطلاع_نگاشت

📈 نگاهی به آمار تفکیکی ۳۶۴۰ شهید روحانی دوران دفاع مقدس

💠 تعداد شهدای روحانیت ۵ برابر سایر اقشار به نسبت جمعیت

🌐 rasanews.ir/002mn0  

🔻 بسم الله الرحمن الرحیم

درگذشت عالم با فضیلت جناب حجت الاسلام و المسلمین آقای حاج شیخ حسن ممدوحی رضوان الله علیه را به خاندان و فرزندان گرامی و به همه ارادتمندان و شاگردان و مستفیدان از آن بزرگوار تسلیت عرض می کنم. ایشان عالم انقلابی و وارسته‌ئی بودند که سالها در خدمت تبیین و نشر معارف اسلامی تلاش و مجاهدت کردند.

امید است این پرونده‌ی عمل صالح مقبول حضرت حق متعال و موجب علو درجات آن مرحوم گردد. رحمت و رضوان الهی را برای ایشان مسألت میکنم.

سیدعلی خامنه‌ای
۳ مهر ۱۳۹۹

📝 تکلیف نمرات افرادی که بواسطه اختلال سیستم در امتحانات نتوانستند به همه سوالات پاسخ دهند

👤 سرپرست معاونت فناوری اطلاعات حوزه علمیه

🔺 «مشکلات گزارش شده توسط طلاب بررسی شده و اقدامات اصلاحی جهت به حداقل رساندن مشکلات انجام گردید»
🔺 «در زیرساخت های شبکه و سرورها تغییراتی ایجاد شد و با طراحی و راه اندازی سیستم توزیع درخواست (لود بالانسر) سرورها را به ۴ برابر افزایش دادیم»
🔺«کُدنویسی سیستم های قدیمی با توجه به ساختارهای جدید، بهینه سازی شد»

🔹 در آزمون های تیر و مردادماه برخی طلاب، مشکلاتی را گزارش کردند که تمام خطاهای گزارش شده به دقت مورد بررسی قرار گرفت، برای نمونه برخی طلاب اظهار داشتند متن سوال را به صورت نامفهوم دریافت می‌کردند که وقتی این موضوع رصد شد متوجه شدیم در برخی مرورگرها مترجم خودکار گوگل فعال شده و متن‌های غیرفارسی را به فارسی ترجمه می کند به جهت وجود متون عربی در سوالات، گوگل زبان صفحه را عربی تشخیص داده و پس از ترجمه آن به فارسی، متن نامربوطی را نمایش می داد. هرچند این مشکل برای تعداد بسیار کمی از طلاب پیش آمده بود لیکن با ترفندهای برنامه نویسی تلاش شد گوگل آن را ترجمه نکند و به همان صورت قرار بگیرد.

🔹 یکی دیگر از موضوعات نیز پریدن برخی از سوالات بود، زیرا کاربر در چند پنجره و دستگاه فعال بوده است و سامانه به طور اتوماتیک به سوال بعدی می‌رود، برای اینکه این اتفاق نیفتد رفتن به سوال بعدی به صورت اتوماتیک برداشته شد.

✅ در آزمون های شهریور فقط یک مورد خطا گزارش شد: تعدادی از طلاب گزارش دادند که در یک یا چند سوال، گزینه‌ها غیرفعال شده است. بررسی پاسخ های خالی نشان داد این مشکل فقط برای دو و هفت دهم درصد (۲.۷ درصد) ایجاد شده است لیکن جهت اینکه حقی از این افراد ضایع نشود، این موارد در تصحیح آزمون درنظر گرفته شد و بارم این سوالات بین سایر سوالات تقسیم گردید.

📌 مناهج:
نقش رسانه‌های حوزوی در انعکاس گزارش مشکلات طلاب در امتحانات تیر و مرداد باعث شد امتحانات شهریور به نسبت دو امتحان سابق، خطاها و مشکلات بسیار کمتری داشته باشد.

از معاونت فناوری اطلاعات و همچنین معاونت آموزش به جهت پذیرش تقسیم بارم سوالات برای آن دسته که با اختلالاتی مواجه شدند و نتوانستند همه سوالات را پاسخ دهند تشکر می‌کنیم.