مناهج

رئیس جامعه مدرسین گفت: اگر حوزه های علمیه خود را کنار کشیده و بگویند ما به سهم خود کارهایی را انجام داده ایم و امروزه باید دیگران مجلس تشکیل داده و مابقی ساختارهای نظام اسلامی را تهیه کنند و ما تنها به درس و بحث خود پرداخته و مشغول به مسائل درونی خود می شویم؛ این معنای حوزه انقلابی نیست.

به گزارش خبرگزاری حوزه، آیت الله سید هاشم حسینی بوشهری رئیس شورای عالی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم در افتتاحیه سلسله نشست های «حوزه انقلاب» که در سالن همایش های مدرسه علمیه معصومیه برگزار شد حوزه انقلابی را مورد توجه قرار داد و گفت : حوزه های ما ریشه در رسالت و نبوت رسول گرامی اسلام دارند.

💠 امام خامنه‌ای:

وظایف مهمّی برای شورای عالی به نظر می‌رسد...

اگر شورا بخواهد به این قضیه برسد، در بعضی از جزئیات نباید وارد شود.

من در نوشته‏‌ای که شامل مجموعه مصوّبات است و در اختیار ما گذاشته‏‌اند، نگاه کردم و دیدم مثلاً شورا برای حقّ‏‌الزّحمه‌ی رانندگان غیرموظّف، تصمیم‌‏گیری کرده و مصوّبه گذرانده است!!

به نظر من، هرچیزی را که جنبه‌ی سیاست‌گذاری ندارد به کلّی از شورا حذف کنید؛

یعنی شورا را معطّل نکنید. این کار، هم برای شورای عالی فایده دارد و هم برای مدیریت.

البته قدری کار مدیریت را سنگین‌تر خواهد کرد، زیرا چیزهایی را باید خود مدیریت بنشیند، بیندیشد و تصمیم‌گیری کند. لکن دست مدیریت برای کارهای اجرایی باز خواهد شد.

مدیر باید گستاخی اقدام داشته باشد. مدیر باید بداند که هرکاری بخواهد در زمینه اجرائیات بکند، در آن چهارچوبها می‌تواند انجام دهد. چنانچه مدیر در هر امری بخواهد خودش را محدود کند، نمی‌شود. ... غرض، این مسائل، هم به شورای عالی و هم به مدیریت ضربه می‌زند.

📗 بیانات در دیدار شورای عالی حوزه علمیه قم

📅 ۱۳۷۴/۰۹/۱۴

〰️〰️〰️〰️〰️〰️

📌 مناهج:

متاسفانه با وجود گذشت حدود سه دهه از فرمایش رهبری، همچنان مأموریت‌های اصلی شورای عالی بلاتکلیف روی زمین مانده است.

سی سالی که گذشت سی سال طلایی برای حوزه و روحانیت بود؛ چه از لحاظ جذب کثیری از طلاب، چه جذب منابع مالی و ....

خوب است شوراهای عالی قم، خراسان و همچنین حوزه خواهران گزارشی از مأموریت‌های اصلی انجام‌شده خویش طی این سه دهه ارائه کنند.

🎥 اکتفا به افتخارات گذشته نکنیم

👤 شهید مطهری

〰️〰️〰️〰️〰️〰️

📌 مناهج:

نهادهای حوزوی باید کارنامه سی‌ساله‌ی خود در عمل به این وظایف را ارائه کنند؛ نه اینکه به بیان افتخارات گذشته‌ی روحانیت بسنده کنند.

مخصوصا نهادهای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه مثل شورای عالی، شورای عالی خراسان و شورای سیاست‌گذاری حوزه خواهران مسؤولیت بسیار سنگینی بر دوش دارند.

وظیفه اصلی این نهادها پرهیز مؤکد از ورود در کارهای اجرایی و در عوض پرداختن به سیاست‌گذاری‌ها و ریل‌گذاری‌های کلان در امور مختلف مرتبط با حوزه و روحانیت است. امری که علی رغم تأکیدات مکرر رهبر معظم انقلاب متأسفانه تا حدود زیادی مورد غفلت و بی‌اعتنایی قرار گرفته است!

🔺 موضوع این جلسه بررسی قانون برنامه و بودجه حوزه علمیه خراسان بود. این قانون که بیانگر ضوابط و مقررات کلان برنامه و بودجه حوزه علمیه خراسان است در یک مقدمه، ۲۰ ماده و ۶ تبصره به تصویب رسید.

🔻 گفتنی است بخشنامه بودجه ۱۴۰۲ حوزه علمیه خراسان در جلسه آینده شورای عالی مورد ارزیابی قرار می‌گیرد.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️

📌 مناهج:

متأسفانه با وجود گذشت حدود سه دهه از فرمایش رهبری، این اشکال مهم (پرداختن به مسائل خارج از سیاست‌گذاری)، نه تنها به شورای عالی خراسان، بلکه به شورای عالی سی‌ساله‌ی قم هم وارد است.

و همین موجب روی زمین ماندن مأموریت‌های اصلی شورای عالی است. به تعبیر رهبری، شورا کارهای مهمتری دارد.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️

📌 آگاهی بیشتر:

🌀 اسراف وقت در شورای عالی؟!

https://eitaa.com/manahejj/6168

📝 لزوم تدبیر برای آینده‌ای که فرزندانتان را در خانه‌هایتان در مشت می‌گیرند

🎥 امام حوزه

🔸 ما با این دردسرهایی که ملاحظه می‌کنید، ایستاده‌ایم برای اینکه آن آینده را، امروز تأمین کنیم؛ اگر نکنیم، اثر سوء این عمل ما آن روز خواهد بود. ما مسئول خواهیم بود.

باید این فکر را در حوزه نهادینه کنید. 

♨️ هم مدیران حوزه، هم #شورای_عالی حوزه، هم بزرگان حوزه، هم حضرات مراجع باید این را بدانند و به این توجه کنند که ما امروز باید به فکر حوزه‌ی قم یا اصفهان یا مشهد یا بقیه‌ی شهرها در بیست، سی سال آینده باشیم. 

سی سال آینده یعنی چه؟ یعنی دنیایی که احتمالاً هیچ شباهتی با امروز ندارد...

🔻 فکر آن روز را حوزه‌ی علمیه باید بکند. مسئول، حوزه‌ی علمیه است.

✅ مسئول دینداری مردم، روحانیت است.

روحانیت هم مولود و ساخته‌ی دست حوزه‌ی علمیه است. با این نگاه مسئولیت را بسنجید؛

✅ این جوری توزین بکنیم مسئولیت را، تا بفهمیم بر دوش ما، بار سنگینی که هست، چیست.

〰〰〰〰〰〰

📌 بیشتر بخوانید:

🌀 کم‌کاری حوزه‌های علمیه برای هدایت و دینداری نسل جدید

https://eitaa.com/manahejj/5634

🌀 توصیف یک دهه هشتادی

https://eitaa.com/manahejj/5635

👤 حجت الاسلام ملکی قائم مقام مدیر حوزه های علمیه در مراسم یادواره شهدای مدرسه علمیه عترت و گرامیداشت طلبه شهید حسن مختارزاده:

🔺 آنجا که ولی فقیه ما را می‌خواند، این علما هستند که باید به عنوان اولین نفرات لبیک‌گو باشند تا بعد مردم به ندای ولی فقیه پاسخ بدهند. 

🔺 درود خدا بر آن دسته از علما که همیشه در جریانات مختلف در صحنه حاضر هستند و به ندای ولی فقیه پاسخ می‌دهند و اینها قطعاً پیروز هستند؛ چراکه حق پیروز است.

✅ من این روزها بیشتر از هر زمان دیگری به عظمت روحانیت پی بُرده‌ام، چه آن که عمق کینه دشمن را از حوزه‌های علمیه و روحانیت به جهت تأثیرگذاری بالای آنها بر مردم مشاهده می‌کنیم و قضایای اخیر این مهم را بیش از پیش ثابت کرد.

hawzahnews.com/xc2SJ

〰〰〰〰〰〰

📌 مناهج:

❇️ اینکه مسؤولین محترم حوزوی به تبعیت از ولایت فقیه، تأکید و تشویق می‌کنند بسیار عالی و لازم است؛

❗️اما جای یک نکته مهم در ادبیات مسؤولین حوزوی خالی است؛ آن هم ارائه گزارش و کارنامه است.

⁉️ توقع طلاب و اساتید این است که نهادهای مختلف حوزوی مثل شورای عالی و مرکز مدیریت (مخصوصا امروز پس از گذشت ۳۰ سال از تأسیس) به صرف شعار و تشویق اکتفا نکنند؛ بلکه نشان دهند تا چه حد به فرامین و منویات امام خامنه‌ای ملتزم بوده‌اند و آنها را اجرایی کردند.

این امر موجب دلگرمی هرچه بیشتر بدنه حوزه به مسؤولین نیز خواهد بود.

📝 رسالت مغفول حوزه‌های علمیه

🖋 علی مهدوی

🔸 اخیرا خبر پلمب مجتمع مهر و ماه به دلیل عدم رعایت حجاب منتشر شد. همچنین پیگیری‌های ستاد امر به معروف برای زیر نظر گرفتن سرای ایرانی آغاز شده است. 

همه این اقدامات نشان می‌دهد قرار نیست نظام به بی‌حجابی و بی‌بند و باری تن دهد. اما حالا که نظام اسلامی بخش (اجرای قوانین) را برعهده دارد و در تلاش است از آن کوتاه نیاید، #حوزه‌های_علمیه به وظیفه خویش (اقناع عمومی اقشار مختلف مردم درباره حجاب) عمل می‌کنند؟!

🔻 #تهاجم_فرهنگی علیه دینداری مردم بالاخص حجاب، چند دهه است آغاز شده است و آنچه از بی‌حجابی امروز در کشور مشاهده می‌شود نتایج حرکت شوم و مستمر برای تباه‌کردن حجاب و عفت زنان است.

وقتی اتاق فکر دشمن با چشم‌انداز و برنامه‌ی از پیش‌تعیین‌شده و مشخص وارد جنگ نرم شده است، آیا حوزه‌های علمیه نباید در صدد خنثی‌کردن و حتی تهاجم علیه باورهای مسموم و پلید ضد حجاب -که به اسم آزادی به خود رنگ و لعاب می‌دهند- باشند؟

🔻 جامعه مدرسین آیا تابحال به غیر از صدور بیانیه یا دیدارهای مختلف در این زمینه، #سیاست_گذاری و تدبیر دقیقی انجام داده است که بر اساس آن حوزه‌های علمیه به خط شوند و طبق کار مطالعاتی حداقل چندماهه بدانند چگونه در زمینه اقناع حجاب و عفاف اقدام کنند؟

شورای عالی به عنوان عالی‌ترین نهاد سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه کجای این داستان است؟

همچنین سایر نهادهای حوزوی و تبلیغی چه سهمی در این موضوع دارند؟

♨️ آنچه روشن است امروز حیرت و افسوس و غصه‌ی بسیاری از بزرگان و علما و بدنه حوزه‌های علمیه در برابر افرادی است که بر اساس کار تبلیغی دشمن، حجاب را کنار گذاشته‌اند. 

برخی با طرح فشارهای قانونی، برخی با ایده برگزاری تجمع و برخی با تشرهای تند و ملایم نسبت به حکومت، خواستار برقراری حداقل‌های حجاب و عفاف در سراسر جامعه هستند.

اصل این دغدغه (اجرای حجاب) بسیار درست و لازم است؛ اما در پازل اجرایی‌شدن امورات دینی و فرهنگی (حتی واجبات و محرمات) اگر حوزه‌های علمیه به عنوان نهاد اقناع‌گر جامعه، غایب باشند، نتیجه چیست؟

💢 اندیشه‌ای که سال‌ها و ذره‌ذره در برخی از مردم تبدیل به باور شده است، بدون برنامه و به صرف چند موعظه حل‌شدنی نیست.

✅ ای کاش روزی از راه برسد که جامعه مدرسین علاوه بر صدور بیانیه و برقراری چند دیدار با مسؤولین و همچنین شورای عالی حوزه‌ها به جای صرف وقت در امورات اجرایی مرکز مدیریت، به یکی از وظایف ذاتی خویش یعنی سیاست‌گذاری و اندیشه برای دینداری مردم بپردازند.

🖋 علی مهدوی

🔸 افزایش دوره آموزشی سربازی برای طلاب و روحانیت، موجب گلایه‌های متعددی شده است.

طلابی که با وجود مشغله‌های مختلف تبلیغی، تحصیلی و حتی تدریس مجبورند با وجود مشکلات عدیده همچون هزینه‌های اجاره منزل، نابسامانی‌های معیشت و دلتنگی فرزندانشان، هم هزینه سنگین دوره آموزشی سربازی -بیش از نه میلیون تومان مصوب سال ۱۴۰۱- را متحمل شوند، هم یکباره متوجه شوند دوره آموزشی از دو هفته به یک ماه افزایش یافته است؛ لذا از نقاط مختلف کشور به مدت یک ماه شئونات مختلف روحانیت را باید رهاکرده و به قم بیایند.

👈🏻 هرچند این غافلگیری و افزایش دوره تلخ است؛ اما به خودی خود، یک ماهه‌بودن دوره آموزشی سربازی بد نیست. 

❇️ بیایید از زاویه دیگری به مسأله نگاه کنیم:

❓اگر شورای عالی و مدیریت حوزه‌های علمیه تدبیر کنند طلاب در پایان مقدمات یا پایان سطح یک، تابستان را به هدف ارتقای توانمندی نظامی و بصیرتی (دوره آموزشی سربازی) سپری کنند، چه اتفاق مبارکی خواهد افتاد؟

✅ طلبه در همان ایام جوانی که هنوز درگیر خیلی از مشغله‌ها همچون خانواده و فرزندان و تبلیغ و تدریس و ... نیست، دقیقا در ایام نشاط و بی‌تکلف در این دوره شرکت می‌کند. برای مابقی ایام خدمت هم در آینده برنامه‌ریزی می‌کند.

♨️ اما اکنون مسأله چگونه است؟

روحانی‌ و فاضلی که سنش از سی گذشته و به چهل نزدیک شده است، به هردلیل به مدرک پایان خدمت نیاز مبرم دارد و از سر اجبار و اکراه با وجود مشکلات عدیده‌ای که دارد باید یک ماه از کار و خانواده و زندگی جدا شود! لذا این یک ماه برایش بیش از یک سال است.

🔺 به‌نظر، اگر در کنار مسائل مختلف حوزوی، برای این موضوع هم برنامه دقیقی اندیشیده و تدبیر شود، رضایتمندی طلاب هم بیشتر خواهد شد.

📋 امیدواریم مسؤولین محترم حوزه اقدامات لازم در این زمینه را آغاز کنند.

🌀 منشور شورای عالی

📝 سنجه‌ی توفیق و عدم توفیق شورای عالی حوزه‌های علمیه

🔸 تأسیس شورای عالی حوزه‌های علمیه با ابتکار عملی که جامعه مدرسین به خرج داد بنیان نهاده شد تا ظرفیت‌های عظیم حوزه‌های علمیه به بهره‌برداری مطلوب برسد و از بی‌نظمی پیش از آن خارج شود.

♨️ امام خامنه‌ای در همان زمان (۲۴ آبان ۱۳۷۱) با صدور پیامی، ضمن تقدیر از پایه‌گذاری این اقدام مبارک، موارد مهمی را متذکر شدند که حاکی از اولویت‌های اساسی پیش روی این شورا بود.

✅ از این پیام مهم تاریخی، به عنوان «منشور شورای عالی حوزه‌های علمیه» می‌توان یاد کرد که بررسی وضع موجود حوزه‌های علمیه با مطالبات سی ساله‌ی ولی فقیه آیت الله العظمی خامنه‌ای دام ظله، نشانگر کارنامه و میزان توفیق و عدم توفیق شورای عالی حوزه‌های علمیه است.

📋 بخشی از پیام امام خامنه‌ای:

«همین اندازه باید گفت که این اقدام (تأسیس شورای عالی)، قادر است گنجینه‌ی عظیم حوزه را به سطح شایسته‌ای از بهره‌دهی برای اسلام و مسلمین برساند که به تحقیق، چندین برابر بهره‌دهی کنونی آن (پیش از تأسیس شورای عالی) است... 

#شیرینی این اقدام، هنگامی به درستی چشیده می‌شود که تلخکامی ناشی از بهره‌گیری‌نشدن از همه‌ی ظرفیت این ذخیره‌ی الهی [در حوزه علمیه] در عین نیاز مبرمی که به آن هست، به درستی حس شده باشد، و چه بسیار بزرگان و پیشگامان و دلسوزانی که در این تلخکامی، زندگی را وداع گفتند.

📌 به مرور به بازخوانی بخش‌های مهم این پیام تاریخی (منشور شورای عالی) در مناهج می‌پردازیم...

📝 پرونده ویژه مناهج

🖋 درآمد / علی مهدوی

🔸 آبان‌ماه ۱۳۷۱ بود که شورای عالی حوزه‌های علمیه با تأیید امام خامنه‌ای و مراجع عظام تقلید تأسیس شد. شورای عالی با ابتکار عمل جامعه مدرسین آغاز به کار کرد و قرار شد اعضای شورای عالی، از علماء‌ و مدرسین عالی‌‌مقام انتخاب شوند؛ برای سیاستگذاری، جهت‌دهی به اداره‌ی حوزه‌ی علمیه، و تعیین مدیر حوزه از علمای برجسته و انقلابی و بصیر.

🗓 و امروز دقیقا در سی‌امین سالگرد تأسیس شورای عالی حوزه‌های علمیه قرار داریم.

همانطور که پرداختن به یکصدمین سالگشت بازتأسیس حوزه علمیه قم مهم است، سی‌امین سالگرد تأسیس شورای عالی نیز اهمیت دارد.

سیاستگذاری حدود یک‌سوم از یک قرنی که از بازتأسیس حوزه قم می‌گذرد در دستان شورای عالی بوده است. 

♨️ با توجه به نقاط قوت و مهم سی سال گذشته‌ی حوزه، بررسی کارنامه شورای عالی نیز از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.

❇️ نقاط قوتی همچون:

➖ بیشترین جذب طلبه طی تاریخ حوزه‌های علمیه مربوط به سه دهه گذشته بوده است؛ با توجه به سیر نزولی کاهش جمعیت، شاید طی قرن آتی هم انبوه جذب گذشته تکرار نشود؛

➖ استعدادهای ویژه‌ی علمی، معنوی و انقلابی که طی این سی سال در اختیار حوزه‌های علمیه بوده‌اند؛

➖ بیشترین امکانات برای ساخت مدارس علمیه، در سراسر کشور؛

➖ بالاترین سطح ابتکار عمل برای سیاست‌گذاری و جهت‌دهی حوزه و روحانیت؛

➖ فقدان تهدیدهایی که در زمان طاغوت یا حتی جنگ تحمیلی متوجه حوزه و روحانیت بود.

🗂 پرونده جدید مناهج را دنبال کنید.