مناهج

نظرسنجی سنن حوزوی

مناهج
نگرش ها و دغدغه های حوزه و روحانیت

طبقه بندی موضوعی

۳ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «هدفمندی خدمات» ثبت شده است

🔸 کانال رسمی مرکز خدمات اعلام کرد:

به منظور بررسی #میزان_تأثیرگذاری طرح هدفمندی در ایفای مؤثرتر شئون حوزوی طلاب و روحانیون محترم و تحلیل نقاط قوت و ضعف و در نهایت #شناسایی وضعیت مطلوب این طرح، از طلاب محترم دعوت می‌کنیم در #پویش_هدفمندی که در سامانه سخای جدید در بخش نظرسنجی‌ها بارگزاری شده است، شرکت نمایند.👇

🌐 https://service.csis.ir

#مهلت_شرکت تا ۲۲ بهمن ۱۴۰۱ 

به پاس مشارکت شما عزیزان هدایای نفیسی به #قید_قرعه به مشارکت‌کنندگان اهدا خواهد شد

#جوایز: پنجاه جایزه نقدی چهارصد هزار تومانی

〰〰〰〰〰〰

📌 مناهج:

اینکه مسؤولین پذیرفتند نظرات طلاب و اساتید را نیز در تصمیم‌گیری خویش لحاظ کنند، قدم بزرگی است‌.

باشد که تصمیم‌گیری‌ها هرچه بیشتر به سمت نظم و همخوانی با نیازهای طلاب و اساتید رفته و دقیق‌تر شوند. ان‌شاءالله...

رسانه حوزوی مناهج از همه اساتید و طلابی که با ارائه‌ی نظرات، پیشنهادات و مطالبات خود، به هرچه بهترشدن نهادهای حوزوی کمک می‌کنند کمال قدردانی را دارد.

طبعا طرح این نظرات موجب آشنایی مسؤولین با وضعیت حوزه و پی‌بردن ایشان به لزوم ارتباط‌‌گیری با بدنه حوزه علمیه خواهد شد.

رسالت مناهج چیزی جز اعتلای حوزه و روحانیت نیست.

  • صادقی

در گفت و گو با مدیرکل بهبود و تحول سازمانی مرکز خدمات مطرح شد

طبق مصوبه هیئت‌مدیره، هدف اجرای طرح هدفمند خدمات عبارت است از «نظام‌مندی ارائه خدمات به حوزویان بر طبق دوره‌‌های تحصیلی و نقش‌آفرینی و همچنین میزان نیاز ایشان در راستای تحقق رسالت‌های حوزه و روحانیت.»

به گزارش روابط عمومی مرکز خدمات حوزه‌های علمیه، حوزه‌های علمیه با توجه به ضرورت اقامه دین و هدایت جامعه و جهان، متولی تبیین و ترویج مکتب حیات بخش اسلام است. در این مسیر، حمایت از طلاب و روحانیون و تلاش جهت رفع نیازهای اساسی آنان و کاهش موانع ایفای رسالت‌های حوزوی، ضرورتی انکارناپذیر است که عمدتاً بر عهده مرکز خدمات حوزه‌های علمیه قرار داده شده است. مرکز خدمات برای اجرای مناسب رسالت خود رویکرد هدفمندی خدمات را سرلوحه برنامه‌ها خود قرار داده است و از سال 1400 این طرح به صورت آزمایشی اجرا شد و مقرر شده است در سال جاری خدمات مرکز متناسب با این طرح ارائه شود. با توجه به سؤالات متعددی که در خصوص این طرح مطرح شده است گفت و گویی با دکتر مهدی علی‌آبادی «مدیرکل بهبود و تحول سازمانی و دبیر شورای هدفمندی خدمات» مرکز خدمات انجام دادیم که مشروح این گفت و گو را در ادامه مشاهده می‌کنید:

  • علی مهدوی

📝 فقر آماری، پاشنه‌ی آشیل هدفمندی

🖋 علی مهدوی

🔸 طرح هدفمندی بیش از دو دهه است که دغدغه‌ی بسیاری از بزرگان از جمله امام خامنه‌ای بوده است. 

هدفمندی توسط حجت‌الاسلام ربانی رئیس پیشین مرکز خدمات حوزه‌های علمیه جان تازه‌ای گرفت و توسط حجت‌الاسلام میرمحمدی رئیس کنونی این مرکز، اجرایی شد. 

🔹 هدفمندی طرحی است که مساوات در توزیع خدمات و تسهیلات را به سمت عدالت خدماتی و تسهیلاتی می‌برد. 

بدین معنا که قرار نیست فردی که هیچ کنش علمی، تبلیغی و اجتماعی ندارد، در کنار فردی قرار بگیرد که روز و شبش، در دغدغه و تکاپو برای اسلام و مسلمین خلاصه شده است.

لذا هدفمندی بی‌شک باید به بهترین نحو اجرا شود؛ وگرنه موجب اتلاف سرمایه‌ها و همچنین کاهش انگیزه‌ها و تبعات دیگر خواهد شد.

📋 محور اجرای هدفمندی

محور اساسی در اجرای درست این طرح و تحقق عدالت، چیزی نیست جز اشراف آماری بر همه اصناف طلاب؛ از علم‌آموز و استاد و پژوهشگر گرفته تا مبلّغ و امام جماعت و طلاب جهادی و ....

اما براستی دایره‌ی آماری حوزه‌های علمیه تا چه حد، غنی و قابل اتکاست؟

📊 آمار طلاب در حال تحصیل

در مورد طلاب در حال تحصیل، تا پایان سطوح عالی، آمارها دقیق و منضبط هستند؛ حتی غیبت‌ها لحاظ می‌شوند (بررسی اینکه روش حضور و غیاب فعلی درست است یا خیر، مجال دیگری می‌طلبد؛ در این مجال صحبت از اشراف آماری است)؛

همچنین با تصمیم مرکز مدیریت، طلاب و فضلای درس خارج نیز چندی است با انتخاب «واحد و استاد» روبرو هستند، و از این قشر نیز آماری بسیار حداقلی در دست است؛

📈 آمار اساتید و پژوهشگران

اما در مواجهه با دیگر اصناف طلاب و فضلا، به شدت با فقر آماری مواجهیم؛ برای مثال غالب اساتیدِ مشغول به تدریس، فاقد حکم تدریس هستند؛ در نتیجه در هدفمندی آنها «امتیاز استادی» لحاظ نمی‌شود!

همین معضل در شناسایی و احصای آمار پژوهشگران حوزوی نیز به چشم می‌خورد.

📈 آمار مبلغین

به مبلغین که می‌رسیم فاجعه‌ی آماری ملموس‌تر است: 

1 اولا پراکندگی و تکثر نهادهای تبلیغی؛

 

2 ثانیا وجود نهادهای خودجوش اعزام مبلّغ که هیچ رسمیتی برای صدور احکام تبلیغی ندارند (گرچه در عملکرد و تأثیر اجتماعی، اگر از نهادهای رسمی بهتر نباشند کمتر نیستند)؛

3 ثالثا طلاب و فضلایی که بر اساس رسالتی که بر دوش خویش حس می‌کنند، خودجوش به تبلیغ می‌پردازند و هیچ‌گاه دنبال رزومه‌سازی نبوده‌اند که اساسا وقتش را هم ندارند؛

4 رابعا مبلغین مجازی که این قشر با وجود حمایت‌های جزئی از سوی نهادهای تبلیغی، اما هیچ حکمی برایشان صادر نمی‌شود و در دایره‌ی «تبلیغ رسمی» هیچ‌گاه دیده نشده و نمی‌شوند!!

5 خامسا #ائمه_جماعات؛

کدام نهاد، متکفل آمارگیری از ائمه جماعات است تا آمار این «قشر در خدمت دین» را به مرکز خدمات ارائه دهد یا مرکز خدمات از آن طلب آمار کند؟!!

🏷 آمار جهادی‌ها و فعالان اجتماعی

می‌رسیم به جهادی‌ها و فعالان اجتماعی؛ 

اگر آمار اساتید و مبلغین، حکایت از فقر دارد، آمار جهادی‌ها، زیر خط فقر است و صحبت از آن حکایت از مصیبت است.

نه نهادی، عهده‌دار احصای جهادی‌هاست؛ نه خلوص و غیرت جهادی‌ها هیچ‌گاه اجازه داده دنبال دست و پا کردن رزومه برای خود باشند.

اما هیچ‌یک از این موارد، از مسؤولیت برنامه‌ریزان هدفمندی نمی‌کاهد و بهانه نمی‌شود برای نادیده‌گرفتن جهادی‌ها و فعالان اجتماعی.

🔖 متصدی آمار

مسؤول مستقیم برای احصای آمار علمی و پژوهشی و حتی فعالیت‌های جهادی و اجتماعی «مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه قم، اصفهان و مشهد» هستند که مکلّفند با جدیت تمام دنبال احصای آمار باشند و به صدد جبران کوتاهی‌های گذشته برآیند؛ تا عدالت حقیقی محقق شود و این طرح عالی، به تکامل خود نائل شود و ابتر نماند.

در زمینه آمار تبلیغی نیز لازم است نهادهای تبلیغی با همدلی، یک شورای مرکزی ایجاد کنند؛ تا از این پراکندگی آماری و بلاتکلیفی هرچه زودتر نجات یابیم.

🔺 در این میان، مرکز خدمات صرفا باید نقش بهره‌برداری از آمار را داشته باشد؛ نه تصدی‌گری در احصای آمار که خطایی راهبردی و خارج از مأموریت مرکز خدمات است.

📌 سخن آخر

گرچه طرح نوپای هدفمندی، روزهای آغازین خود را می‌گذراند و طبیعی است هر طرح ابتدایی ممکن است با آزمون و خطاهایی مواجه شود؛ از جمله کم و زیادشدن امتیازات، تغییر دسته‌بندی امتیازات و ...؛ البته بهتر است همه این موارد با #تبیین از سوی مرکز خدمات صورت بگیرد تا ابهام و سوءتفاهمی در ذهن طلاب به وجود نیاورد.

❇️ همچنین آحاد فرهیختگان و نخبگان و اصحاب فکر باید ایده‌های خود را ارائه دهند تا بتوان به رشد هرچه بهتر این طرح کمک کرد.

  • صادقی