مهمتر از تغییر کتب درسی – بخش دوم
در یادداشتی با عنوان «مهمتر از تغییر کتب درسی» به اهمیت نظام آموزشی و سطحبندی آن قبل از بحث درباره تغییر کتب پرداختم. همچنان معتقدم گره اصلی در ضعف نظام…
تغییر کتاب، سخت و آسان
شاید تغییردادن کتاب درسی چندان کار سختی بنظر نرسد. لجنهای از محققان و فضلا همفکری میکنند و نهایتا به دو راهکار میرسند: یا اکثریت بر کتابی از کتابهای موجود توافق…
سنت فراموششده
آیت الله شب زنده دار: یکی از سنتهای سلف در علوم مختلف، استفاده از شعر بوده است. گزارههای علمی را در قالب شعر میریختند تا ماندگار شود و هر کلمه…
بدایة و نهایة الحکمة چگونه کتاب درسی شد؟
آیت الله شب زنده دار: مرحوم شهید قدوسی در مدرسه حقانی دنبال تحول بودند؛ از مرحوم علامه طباطبایی دعوت شد؛ کمک گرفتن علامه از تلمیذ خود؛ تدوین و تدریس کتاب…
کفایه چگونه کتاب درسی شد؟
آیت الله شب زنده دار: عظمت و جایگاه علمی آخوند در جهان اسلام انگیزه آخوند از تألیف کفایه ترویج کفایه از سوی مرحوم آخوند قدس سره
حفظ نقاط قوت، لازمه ی هر تحول موفق – بخش پایانی
ضابطه تحول متون درسی؛ بخش چهارم و پایانی