مناهج

نظرسنجی سنن حوزوی

مناهج
نگرش ها و دغدغه های حوزه و روحانیت

طبقه بندی موضوعی

۳ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «دیوان سالاری اداری» ثبت شده است

📝 سیره رفتاری حاج شیخ عبدالکریم حائری یزدی، مدیر حوزه علمیه قم

🔸 با ورود مرحوم حاج شیخ، مدرسه فیضیه در اختیار ایشان قرار گرفت. وی از طلبه‌هایی که از اطراف برای درس می‌آمدند، بسیار خوب و گرم و با محبت پذیرایی می‌کرد.

🔺 وقتی می‌شنید طلبه جدید آمده، خودش به دیدن او می‌رفت و این بر روحیه طلبه‌ها خیلی مؤثر بود.

🔻 خود ایشان بی‌تکلف‌ترین فرد بود. بعد از درس و قبل از نماز مغرب جلوی یکی از حجره‌ها می‌نشست و به خدمه‌شان می‌گفت: غذای ما را بیاور. دو تا تخم مرغ و قدری نان، غذای ایشان بود! خیلی بی‌تکلف.

✅ ساده‌زیستی ایشان بسیار اثرات خوبی داشت.

📗 فقیه مؤسس، ص ۸۳۶

📌 مناهج:

در میان مدیران نهادهای حوزوی که به نوعی جانشینی مسؤولیت مدیریت حاج شیخ عبدالکریم قدس سره را در اداره حوزه برعهده گرفته‌اند، کدامیک با طلاب آنگونه که باید، حشر و نشر دارند؟!

طبیعی است با وجود مشاغل زیاد کسی متوقع نیست مدیران مثل حاج شیخ هرروز با طلاب گعده داشته باشند؛ اما این فاصله مدیران -که البته جای اساتید ما هستند- با بدنه حوزه هم پسندیده نیست.

حضرت آقا از خبرگان و علما خواستند به میان جوانان بروند مخصوصا دانشجویان؛ اما افسوس که علما حتی در میان طلاب (دیدارهای عمومی) هم کمتر دیده می‌شوند.

رئیس جامعه مدرسین، دبیر شورای عالی، رئیس دفتر تبلیغات، رئیس سازمان تبلیغات برنامه‌ای برای دیدار عمومی طلاب ندارند.

رئیس مرکز مدیریت گاها دیدارهایی برگزار می‌کند، همچنین رئیس مرکز خدمات برای اولین بار یک دیدار عمومی برگزار کرد که به نظر کافی نیست 

  • صادقی

📝 ضعف بهره‌وری نیروهای کارمندی

💠 امام خامنه‌ای

♨️ یکی از مواردی که ما دچار ضعف بهره‌وری هستیم همین نیروهای کارمندی دولتی هستند که کار مفیدشان در طول هفته خیلی محدود است، چند ساعت بیشتر نیست.

این همین کاهش بهره‌وری است در مورد نیروی انسانی. اینها باید اصلاح بشود. 

📅 ۱۴۰۱/۱۱/۱۰

〰〰〰〰〰〰

📌 مناهج:

متأسفانه در سازمان حوزه نیز به جهت گرفتاری نهادهای حوزوی به دیوان‌سالاری اداری، بهره‌وری کادر و نیروهای انسانی به شدت پایین است.

چندهزار نفر (اعم از کارمندان ستاد و صف و کادر مدارس) ۶۰ درصد بودجه را به عنوان حقوق و دستمزد و مزایا از آن خود می‌کنند؛ حال آنکه بهره‌وری نیروی انسانی، نوآوری و تحول به شدت کند و نامحسوس است.

❓آیا مسؤولین نهادهای حوزوی متوجه این کندی هستند؟

❓آیا برای علاج آن برنامه‌ای هم دارند؟

  • صادقی

📝 مغالطات دردناک

🖋 علی مهدوی

🔻 بخش نخست

🔸 گاه از زبان برخی نمایندگان معمم مجلس شورای اسلامی و گاه برخی خواص -در بیان لزوم تخصیص بودجه به حوزه‌ها و همچنین دفاع از ضرورت افزایش بودجه‌‌ی حوزه‌های علمیه- می‌شنویم:

❗️«طلاب از ضعیف‌ترین اقشار جامعه هستند؛ برای همین لازم است بودجه‌ی حوزه‌های علمیه عدد قابل توجهی باشد!»

♨️ در حالی که اهم بودجه‌ی نهادهای حوزوی خرج حقوق و مزایای کارمندان و هزینه‌های جاری نهادهای عریض و طویل ایجادشده در حوزه‌های علمیه می‌شود. 

✅ بد نیست نسبت تقریبی مخارج این نهادها از محل بودجه را بدانیم:

➖ حقوق و دستمزد کارکنان حوزه: ۶۰ درصد

➖ هزینه‌های جاری نهادهای حوزوی: ۱۳ درصد

➖ حق التدریس: ۱۲ درصد

➖ بودجه برنامه‌ای: ۱۵ درصد (آنچه برای اجرای برنامه‌های حوزه باقی می‌ماند)

🔺 یعنی همه‌ی آن چیزی که قرار است خرج برنامه‌های حوزوی مربوط به طلاب (نه معیشت طلاب) شود حتی ۲۰ درصد کل بودجه هم نیست!

  • صادقی