مناهج

مناهج
نگرش ها و دغدغه های حوزه و روحانیت

طبقه بندی موضوعی

۸ مطلب با موضوع «فصل جذب» ثبت شده است

🖋 علی مهدوی 

🔸 آیت الله اعرافی برای دو سال دیگر در مدیریت حوزه‌های علمیه ابقا شدند. این یعنی با سررسید مدیریت ایشان در دو سال دیگر، آیت الله اعرافی برای هشت سال مسؤولیت سنگین مدیریت حوزه‌ها را برعهده گرفته‌اند.

طبیعتا هشت سال فرصت کمی نیست؛ اما با توجه به اینکه مشخص نیست ایشان پس از این دوره، آیا مدیر باقی خواهند ماند یا خیر، چند نکته شایان ذکر است:

1⃣ اولا؛ لازم است هرچه زودتر سعی کنند تأثیرات ملموس مدیریت خود را برای بدنه حوزه‌های علمیه که همان طلاب و اساتید باشند عینی‌تر کنند. گرچه کارهایی انجام گرفته است؛ اما این زیبنده نیست که درباره یک مدیر، مدام گفته شود عمر مدیریتی وی صرف سندنویسی شد و خیلی از اسناد به اجرا نرسیدند! 

طبعا هیچ تضمینی نیست که مدیر بعدی هم به اسناد مدیریتی ایشان پایبند باشد!

2⃣ ثانیا؛ ظاهراً کثرت مشغله آیت الله اعرافی و پرداختن به امور مختلف و گسترده باعث شده بسیاری از امور را از طریق واگذاری به افراد و مجامع مختلف پیگیری کنند و جلو ببرند که طبعا راه دیگری هم ندارد؛ اما امیدواریم ایشان در مورد مدیریت استان قم تجدید نظر کنند و مسائل استان قم را رأسا دنبال کنند. 

♨️ نحوه انتصابات مدیران و مسؤولین قم، کارنامه عملکرد آنها، پاسخگویی ایشان مخصوصا طی دو سال گذشته و همچنین سوابق ابهام‌برانگیز برخی، از قوت لازم و آنچه در شأن پایتخت حوزه‌های علمیه سراسر کشور است برخوردار نیست. 

🔻 این زیبنده قم نیست که حتی در مسائل پیش‌افتاده‌ای همچون تأمین تغذیه و خوابگاه و برگزاری امتحانات شهریور و زمانبندی‌های ساده، فریاد مطالبات طلاب بلند است و سامان لازم برقرار نیست. 

❗️ما اگر نتوانیم در مدیریت استان قم، یک مدیریت تراز ارائه کنیم در کجای حوزه‌های علمیه می‌خواهیم ادعای مدیریت تمدنی داشته باشیم؟!

❇️ از گذشته هم قوت مدیریت قم توسط آیات حائری یزدی، مراجع ثلاث و آیت الله بروجردی (رحمهم الله) باعث ایجاد جاذبه در سراسر کشور می‌شد. لذا اهمیت قم، به عنوان قلب حوزه‌های علمیه جهان تشیع قابل انکار نیست.

✅ این پیشنهاد گزافی نیست که آیت الله اعرافی تمرکز خود را بر مدیریت قم قرار دهند؛ تا هم از جهت انتصابات هم برنامه‌های مختلف، استان قم به مطلوبیت و تراز برسد؛ آنگاه فضل و برتری این استان به دیگر استان‌ها نیز سرریز خواهد کرد و از هر جهت الگو بودن آن محرز خواهد شد.

💠 «به هر حال قم آن سرچشمه‌ی اصلی است و حوزه‌ی قم آن پشتوانه‌ی معنوی است برای این حرکتی که دنیا را تغییر داد، دنیا را تکان داد و همچنان این حرکت ادامه دارد و هنوز در آغاز راهیم.» (آیت الله العظمی خامنه‌ای؛ ۱۳۹۷/۱۰/۱۹)

  • صادقی

/ مراسم آغاز سال تحصیلی حوزه های علمیه روز شنبه ۵ شهریور ۱۴۰۱ با سخنرانی آیت الله العظمی نوری همدانی و آیت الله سید هاشم حسینی بوشهری در مدرسه عالی دارالشفا برگزار شد.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه، مراسم آغاز سال تحصیلی حوزه های علمیه امروز شنبه ۵ شهریور ۱۴۰۱ با سخنرانی آیت الله العظمی نوری همدانی و آیت الله سید هاشم حسینی بوشهری رئیس شورای عالی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، حجت الاسلام والمسلمین رستم نژاد معاون آموزش حوزه های علمیه و با حضور تنی چند از اعضای شورای عالی حوزه های علمیه، جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، علما، نمایندگان بیوت مراجع معظم تقلید، اساتید، فضلا و طلاب در مدرسه عالی دارالشفا برگزار شد.

  • صادقی

🎥 مرحوم آیت الله ری شهری 

❇️ عفو خلبانان کودتای نوژه که توبه آنها احراز شد؛ توسط مرحوم ری شهری.

♨️ تبعات رفتار نادرست یک رو‌حانی‌نما بر خلبانان نوژه...

  • صادقی

🎥 چگونه حجت‌الاسلام رفیعی به روحانیت و طلبگی علاقمند شد؟

یک طلبه می‌تواند مردم را:

✅ به حوزه علاقمند کند.

⛔️ از حوزه بیزار کند.

✅ به انقلاب علاقمند کند.

⛔️ از انقلاب زده کند.

🎞 کیفیت بالاتر در آپارات مناهج:

Aparat.com/v/Mg0LH

  • صادقی

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید

💬 محقق:

مردم و نظام از روحانیت توقعات محقق‌نشده بسیاری دارند!

خود روحانیت نیز به عقب ماندن، از پاسخگویی به روز نسبتا اذعان دارد!

اما آنچنان که باید مسأله شکافته نشده و راه علاجی هم برای آن طراحی نشده است!

گویی توقعات بیجا و به حق کنار هم نشسته اند و اقدامات صواب و ناصواب نیز در هم آمیخته شده‌اند!

توقع اقامه اسلام و نهادینه سازی دین، یا اداره دین و دنیا چنان تصور و ترسیم شده که گویی قائل به تقسیم نقش در جامعه نیستیم و هر آنچه جایگاهی در تمدن نوین اسلامی دارد، بر عهده روحانیت است!

روحانیتی که

یا نقش جدید خود را درک نکرده

یا نیروی انسانی کافی برای آن ندارد

یا ساختارهایشان متناسب با آن نیست!

و در اینجاست که روحانیت نیاز دارد گاهی از موضع پاسخگویی،  به موضع مطالبه گری هم بیاید! تا جامعه اسلامی بپذیرد که باید به سرمایه گذاری در تأمین نیروی انسانی حوزه بپردازد! 

و الا آن هنگام که تنها ورودی رشته‌های دینی دانشگاه، نه علوم اسلامی در عرض عریضتر (از فقه و تفسیر و تاریخ و ... نه امثال حقوق و ...) در یک سال، معادل کل جمعیت فعال حوزویان می شود، چرا دانشگاه متکفل پاسخگویی به این نیازها دیده نمی‌شود؟

تمام کسانی که به کارآمدی حوزه اشکال دارند، باید توجه کنند که کسب دانش دینی جهت رفع نیاز مسلمانان، واجب کفایی است و اکنون آنها باور دارند، کفایت محقق نشده است.

  • صادقی

👤 سخنگوی حوزه علمیه


🔸 ظرفیت پذیرش حوزه‌های علمیه سراسر کشور بر اساس رویکرد کیفی گزینی، ۱۰ هزار نفر برای سال ۱۴۰۱ خواهد بود.

➖برگزاری دروس حوزه تابع تصمیمات ستاد کرونا است
➖ برگزاری کنگره ۴ هزار شهید روحانی
➖ شناسایی ۵۰۰ مسئله محوری

🌐 حوزه نیوز

📌 مناهج:
طی سالهای گذشته اقدام بایسته‌ای برای تبلیغ پذیرش حوزه‌های علمیه در بین نوجوانان و جوانان نشده است.
امیدواریم مسؤولین به صرف اعلان رسانه‌ای اکتفا نکنند وگرنه شاید یک سوم ظرفیت اعلام‌شده هم برای پذیرش ثبت نام نکنند.

♨️ البته درباره مسأله پذیرش حوزه‌های علمیه سخن بسیار است که بزودی به صورت تفصیلی به آن خواهیم پرداخت.

  • صادقی


👤 حجت الاسلام رستم نژاد معاون آموزش حوزه‌های علمیه  در گفت و گو با خبرگزاری حوزه، به سوال در خصوص پذیرش از طریق کمیسیون‌های پذیرش استانی  پاسخ داده است که به این شرح است:

 اخیراً مطلبی در فضای مجازی (https://hawzahnews.com/xb6GS) آمده است که شرط سنی و معدل برای متقاضیان ورود به حوزه برداشته شده است! لطفاً در این خصوص اگر توضیحاتی است بیان فرمایید.

♨️ در فضای رسانه ای و مجازی چنین مطلبی منتشر شده، ولی اساساً صحت ندارد. شرایط اولیه پذیرش که هنگام ثبت نام در نظر گرفته می شود (چه از طریق عادی و چه از طریق کمیسیون) و در سامانه ثبت نام هم تعریف شده است به هیچ عنوان از دستور کار خارج نشده و در سال جاری نیز، مثل سنوات قبل ملاک اولیه پذیرش می باشد.

ملاک های اولیه ثبت نام، علاوه بر شرایط عمومی، شرایط سنی، معدل، مدرک تحصیلی و نظام وظیفه را نیز شامل می­ شود که پس از احراز این شرایط، طی دیگر مراحل پذیرش مانند: مصاحبه، مشاوره و آزمون و ... توسط داوطلب الزامی بوده و در صورت کسب امتیاز لازم در آن مراحل، به عنوان طلبه رسمی شناخته می شود.

🔹 افرادی که در برخی شرایط اولیه ( فقط سن و معدل) دارای نواقصی جزئی هستند و از طرفی واجد ویژگی خاصی مثل حفظ قرآن، نهج البلاغه، صحیفه سجادیه و یا برخورداری از رتبه علمی کشوری هستند که می تواند مکمل و جبران کننده این نقصان باشد، درخواست آنان در کمیسیون پذیرش استان مورد بررسی قرار گرفته که در صورت احراز تمام شرایط و موافقت کمیسیون، داوطلب جهت شرکت در مراحل بعدی پذیرش (مصاحبه، مشاوره و ...) معرفی می شود.

♨️ ضمناً این مسأله، چیز جدیدی نیست در سالهای گذشته نیز به همین منوال عمل می شد.

🔹 این کمیسیون متشکل از؛ مدیران ارشد استانی، تعدادی از مدیران مدارس، اساتید و کارشناسان مربوطه است.

  • صادقی

📝 بررسی دلیل کاهش ورودی حوزه‌های علمیه

🖋 اقتباس از یادداشت حسین کاظم‌زاده


❓تابحال از نوجوانی شنیده‌اید که در پاسخ به سوال «در آینده می‌خواهی چه کاره شوی؟» بگوید: طلبه میشوم ؟
 شاید برخی بگویند: این سوال چه اهمیتی دارد؟
اما باید بدانیم آینده‌ای به نام «طلبگی» در ذهن و انتخاب نوجوانان کشور ما تقریبا حذف شده است؛
و این موضوع فوق‌العاده اهمیت دارد؛ چراکه این یک مسأله فردی و فرعی نیست.
نشاط حوزه‌های علمیه، پیشرفت و ارتقای علمی و معنوی جامعه اسلامی را به دنبال خود می‌آورد، ولی متاسفانه روشن است که ما واقعا جزو گزینه‌های جدی آینده نوجوانان و جوانان کشورمان نیستیم.
حداقل سه چهار سالی هست که ورودی حوزه‌های علمیه افت کرده است؛ هرچند بخشی از این کاهش ورودی، به دلیل بحران عمومی کاهش جمعیت فارغ التحصیلان دبیرستانی و دانشگاهی است.

  • صادقی